Association Reperes
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Présentation de la structure
Informations sur la structure mises à jour le 11 septembre 2025
Créée en 1998, l’association accompagne jeunes et adultes en situation de fragilité vers l’insertion socio-professionnelle. Organisme inclusif où l’on apprend autrement, elle développe les compétences psycho-sociales et professionnelles grâce à des ateliers et projets pratiques.
MISSIONS DE L’ASSOCIATION REPÈRES
Objectifs de l’EDI Repères :
Identifier et lever les obstacles à l’insertion socio-professionnelle des jeunes et adultes en fragilité.
Favoriser l’acquisition et l’évaluation des compétences psycho-sociales et professionnelles pour préparer à une formation certifiante ou à l’emploi.
PUBLICS ACCOMPAGNÉS
Composition : 40% bénéficiaires du RSA, 60% jeunes en insertion.
Orientation : via Maison de l’Essonne, CCAS, Aide Sociale à l’Enfance, Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire, partenaires Repères.
ACTIONS DE FORMATION
Entretien individuel d’entrée
Évaluation globale et identification des leviers pour l’insertion.
Définition du premier objectif individuel.
Phase d’adaptation
Observation des ateliers par l’équipe Repères.
Évaluation initiale des compétences socio-professionnelles.
Parcours de formation (15 à 25h/semaine)
Mises en situation de travail : création bois, espaces verts, mise en rayon, stages.
Remise à niveau : français, maths, informatique.
Ateliers citoyens : accès aux droits, santé, art…
Projets de remobilisation : mobilité, confiance, …
Suivi et évaluation
Capitalisation des acquis chaque mois.
Entretiens individuels avec éducateur pour lever les freins.
Durée moyenne : 6 mois (adaptée selon besoins).
Comité de suivi pour prolongation si nécessaire.
Fin de parcours
Remise d’un livret de formation comprenant :
Fiches d’ateliers suivis
Carte des compétences acquises
Évaluation quantitative et qualitative
Évaluation transmise au référent principal.
MISSIONS DE L’ASSOCIATION REPÈRES
Objectifs de l’EDI Repères :
Identifier et lever les obstacles à l’insertion socio-professionnelle des jeunes et adultes en fragilité.
Favoriser l’acquisition et l’évaluation des compétences psycho-sociales et professionnelles pour préparer à une formation certifiante ou à l’emploi.
PUBLICS ACCOMPAGNÉS
Composition : 40% bénéficiaires du RSA, 60% jeunes en insertion.
Orientation : via Maison de l’Essonne, CCAS, Aide Sociale à l’Enfance, Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire, partenaires Repères.
ACTIONS DE FORMATION
Entretien individuel d’entrée
Évaluation globale et identification des leviers pour l’insertion.
Définition du premier objectif individuel.
Phase d’adaptation
Observation des ateliers par l’équipe Repères.
Évaluation initiale des compétences socio-professionnelles.
Parcours de formation (15 à 25h/semaine)
Mises en situation de travail : création bois, espaces verts, mise en rayon, stages.
Remise à niveau : français, maths, informatique.
Ateliers citoyens : accès aux droits, santé, art…
Projets de remobilisation : mobilité, confiance, …
Suivi et évaluation
Capitalisation des acquis chaque mois.
Entretiens individuels avec éducateur pour lever les freins.
Durée moyenne : 6 mois (adaptée selon besoins).
Comité de suivi pour prolongation si nécessaire.
Fin de parcours
Remise d’un livret de formation comprenant :
Fiches d’ateliers suivis
Carte des compétences acquises
Évaluation quantitative et qualitative
Évaluation transmise au référent principal.