Permettre à chaque stagiaire de bénéficier d'un plan d’actions individualisé, consolidé : Résolution des freins, formalisation des étapes pour atteindre ses objectifs de suite de parcours en formation qualifiante ou en emploi.
Informations clés
Le public concerné
- Public femme en difficulté
- Parent isolé
- Demandeur d’emploi bénéficiaire des minimas sociaux
- Demandeur d’emploi non indemnisé
- Demandeur d’emploi en contrat aidé
- Bénéficiaire du Revenu de Solidarité Active (RSA)
- Public senior + de 50 ans
- Stagiaire de la formation professionnelle
- Personnes en situation de handicap
- Jeune déscolarisé
- Demandeur d'emploi
- Public moins de 26 ans
- Senior de + de 45 ans
- Jeune de moins de 30 ans inclus
- Parents
- Demandeur d'emploi indemnisé
- Jeunes de 18 à 24 ans
- Jeunes sortants de l'Aide Sociale à l'Enfance (ASE)
- Seniors (+65 ans)
- Femmes
- Bénéficiaire de l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés (RQTH, AAH, invalidité...)
- Travailleur indépendant
Les critères d’admission
- Résident QPV / ZFRR
- Personne non imposable
- Maitriser l'écriture, la lecture
- Uniquement QPV ou ZFRR
Lieu d’accueil
Périmètre géographique
Centre-Val de LoireFrais à charge
Description du service
Permettre à chaque stagiaire de bénéficier d'un plan d’actions individualisé, consolidé : Résolution des freins, formalisation des étapes pour atteindre ses objectifs de suite de parcours en formation qualifiante ou en emploi.
Cette action permet également la capitalisation et l’attestation des compétences attendues pour entrer en formation qualifiante ou pour exercer le métier souhaité tout au long de la formation : e-portfolio et badges.
Public concerné :
Tout citoyen de +16 ans sorti du système scolaire
Publics jeunes et adultes avec une motivation à suivre une formation
Prérequis :
Résider prioritairement dans la région
Être volontaire pour intégrer une formation à visée d’accès à l’emploi ou formation
Être en recherche d’emploi engagé dans une dynamique d’insertion ou de reconversion professionnelle, pour laquelle il est nécessaire de confronter le projet de vie, le projet professionnel aux réalités économiques et aux attentes/contraintes personnelles.
Projet validé par un CEP
Avoir une connaissance suffisante des compétences clés
Objectif :
Développer l’épanouissement du stagiaire, sa confiance en soi
S’accaparer la dynamique et les compétences acquises lors de l’élaboration du projet collectif et découvrir son énergie individuelle
Être sensibilisé à la transition numérique, économique et écologique
Développer sa mobilité, sa curiosité, sortir de l’isolement Découvrir et expérimenter des activités sociales et professionnelles
Favoriser le transfert de ses savoirs être et savoir-faire émergeant au cours de l'action afin d'identifier ses capacités personnelles et professionnelles
Travailler sa capacité d’adaptation au contexte du marché du travail, prendre conscience des compromis nécessaires à l’insertion professionnelle
Développer son autonomie en termes de comportement et d’apprentissage
S’initier aux techniques en lien avec l’informatique, Internet et réseaux sociaux
Contenu :
BLOC 1 : PROJET ET PRODUCTION
Initier une démarche de projet
Produire et coopérer autour du projet collectif
Restituer et capitaliser
Mobiliser les médias et les réseaux sociaux pour un projet valorisé
BLOC 2 : MODULES COMPÉTENCES SOCLES
Acquérir des compétences de base et langagières
Approfondir et élargir ses compétences de base et langagières
Acquérir des compétences numériques
CONTENUS TRANSVERSES
Découvrir un métier et acquérir des gestes professionnels en plateaux techniques
Découvrir un métier et acquérir des gestes professionnels en réalité augmentée, immersive
Découvrir une entreprise et acquérir des gestes professionnels
BLOC 3 : ACCOMPAGNEMENT
Accompagnement social
Accompagnement pédagogique
Accompagnement professionnel
Permettre à chaque stagiaire de bénéficier d'un plan d’actions individualisé, consolidé : Résolution des freins, formalisation des étapes pour atteindre ses objectifs de suite de parcours en formation qualifiante ou en emploi.
Cette action permet également la capitalisation et l’attestation des compétences attendues pour entrer en formation qualifiante ou pour exercer le métier souhaité tout au long de la formation : e-portfolio et badges.
Public concerné :
Tout citoyen de +16 ans sorti du système scolaire
Publics jeunes et adultes avec une motivation à suivre une formation
Prérequis :
Résider prioritairement dans la région
Être volontaire pour intégrer une formation à visée d’accès à l’emploi ou formation
Être en recherche d’emploi engagé dans une dynamique d’insertion ou de reconversion professionnelle, pour laquelle il est nécessaire de confronter le projet de vie, le projet professionnel aux réalités économiques et aux attentes/contraintes personnelles.
Projet validé par un CEP
Avoir une connaissance suffisante des compétences clés
Objectif :
Développer l’épanouissement du stagiaire, sa confiance en soi
S’accaparer la dynamique et les compétences acquises lors de l’élaboration du projet collectif et découvrir son énergie individuelle
Être sensibilisé à la transition numérique, économique et écologique
Développer sa mobilité, sa curiosité, sortir de l’isolement Découvrir et expérimenter des activités sociales et professionnelles
Favoriser le transfert de ses savoirs être et savoir-faire émergeant au cours de l'action afin d'identifier ses capacités personnelles et professionnelles
Travailler sa capacité d’adaptation au contexte du marché du travail, prendre conscience des compromis nécessaires à l’insertion professionnelle
Développer son autonomie en termes de comportement et d’apprentissage
S’initier aux techniques en lien avec l’informatique, Internet et réseaux sociaux
Contenu :
BLOC 1 : PROJET ET PRODUCTION
Initier une démarche de projet
Produire et coopérer autour du projet collectif
Restituer et capitaliser
Mobiliser les médias et les réseaux sociaux pour un projet valorisé
BLOC 2 : MODULES COMPÉTENCES SOCLES
Acquérir des compétences de base et langagières
Approfondir et élargir ses compétences de base et langagières
Acquérir des compétences numériques
CONTENUS TRANSVERSES
Découvrir un métier et acquérir des gestes professionnels en plateaux techniques
Découvrir un métier et acquérir des gestes professionnels en réalité augmentée, immersive
Découvrir une entreprise et acquérir des gestes professionnels
BLOC 3 : ACCOMPAGNEMENT
Accompagnement social
Accompagnement pédagogique
Accompagnement professionnel
Les démarches à réaliser
Pour les professionnels de l’accompagnement
- Orienter votre bénéficiaire via le formulaire DORA
- Nous envoyer un e-mail
- Nous téléphoner
Pour les particuliers
- Nous envoyer un e-mail
- Nous téléphoner
Autres informations
Thématiques et besoins associés
- Remobilisation : Lien social, Bien-être et confiance en soi
- Choisir un métier : Identifier ses points forts et ses compétences
- Préparer sa candidature : Valoriser ses compétences, Réaliser un CV et/ou une lettre de motivation, Développer son réseau, Organiser ses démarches de recherche d’emploi
- Trouver un emploi : Répondre à des offres d’emploi, Faire des candidatures spontanées, Suivre ses candidatures et relancer les employeurs, Convaincre un recruteur en entretien