Certification CléA socle

1) Ce que valide la certification CLeA Socle

CLeA Socle est une certification interprofessionnelle nationale qui atteste la maîtrise d’un socle commun de connaissances et compétences professionnelles, applicable à tous les secteurs.

Elle couvre 7 domaines :

1. Communiquer en français (comprendre, s’exprimer, lire/écrire à partir de situations pro).

2. Calcul & raisonnement mathématique (opérations, mesures, proportions, résolution de problèmes simples).

3. Compétences numériques (techniques usuelles de l’info/communication : outils numériques, infos, messages…).

4. Travailler en équipe (règles, coopération, communication, organisation collective).

5. Travailler en autonomie (prioriser, s’organiser, atteindre un objectif individuel, rendre compte).

6. Apprendre à apprendre (s’auto-former, comprendre des consignes nouvelles, progresser dans la durée).

7. Gestes & postures / règles HSE (hygiène, sécurité, environnement, prévention des risques).

👉 Le référentiel est décliné en sous-domaines et critères d’évaluation (souvent présenté comme 28 sous-domaines et ~106/108 critères selon les sources).

2) Comment se déroule l’obtention (le “parcours” lié à la certification)

La démarche est généralement en 3 temps :

• Évaluation préalable (positionnement) : elle sert à mesurer le niveau sur les 7 domaines, identifier les acquis, et déterminer les besoins éventuels de formation.

• Formation / accompagnement (si nécessaire) : parcours individualisé construit à partir des résultats de l’évaluation préalable.

• Évaluation finale + validation : une évaluation finale vérifie les compétences travaillées, puis un jury statue sur l’obtention du certificat.

Selon les acteurs, des modalités précises existent (entretiens + mises en situation, etc.). Exemple : le CNFPT décrit une étape de positionnement comprenant plusieurs entretiens et mises en situation, et un parcours individualisé ensuite.

3) Contenu typique de la formation “liée” à CLeA (ce qu’on met réellement en formation)

La formation n’est pas un “programme unique” : elle est sur mesure (on ne forme que ce qui manque).

En pratique, on retrouve souvent :

A. Français en contexte pro

• Compréhension de consignes, messages, procédures

• Rédaction courte (mail, note, transmission)

• Vocabulaire métier / communication orale

B. Maths utiles au travail

• Mesures, unités, conversions

• Proportionnalité (dosage, temps, coût), tableaux, lecture de données

• Résolution de situations concrètes

C. Numérique “quotidien”

• Utiliser un poste/smartphone de façon pro

• Rechercher/évaluer une info, gérer des documents, communiquer

• Bases de sécurité (mots de passe, vigilance)

D. Savoirs-être professionnels structurants (équipe + autonomie + apprendre)

• Règles, organisation, coopération

• Planifier, prioriser, rendre compte

• Apprendre avec des supports (tutos, fiches, procédures)

E. HSE : gestes, postures, règles essentielles

• Prévention, risques, consignes, environnement

• Gestes et postures de base

Des organismes affichent des durées indicatives variables (ex. parcours pouvant être conséquent), mais la logique centrale reste : évaluer → former ciblé → réévaluer.