Formation FALC "Facile A Lire et à Comprendre"

L’appropriation de cet outil favorise l’autodétermination des personnes rencontrant des difficultés de compréhension, en leur offrant un accès à des informations claires, adaptées et compréhensibles.

L’utilisation de supports de communication adaptés, conçus selon les principes du FALC, renforce l’inclusion sociale et professionnelle des personnes accompagnées. Ces outils permettent également une montée en compétences langagières, facilitant ainsi leur insertion professionnelle grâce à une communication simplifiée et universelle.

Ces objectifs s’inscrivent dans une démarche inclusive, visant à promouvoir l’égalité d’accès à l’information pour tous.

**DURÉE : **2 jours (14 heures)

**Lieu : **DéFIforma – 5 Avenue de l’Europe 25400 ARBOUANS

 PUBLIC/PRE-REQUIS

1. Destinataires :

   • Tout professionnel, parent ou bénévole souhaitant rendre ses documents plus accessibles.

   • Les personnes amenées à rédiger des supports destinés à des usagers en difficulté langagière.

   • Les personnes qui doivent communiquer des informations accessibles aux personnes accueillies (une maîtrise des bases de Word est recommandée).

2. Public concerné :

   • Les personnes accompagnées, notamment celles qui bénéficient de supports adaptés à leurs besoins. Personnes allophones, analphabètes

ACCESSIBILITE ET DELAIS D’ACCES

3 semaines

 QUALITE ET INDICATEURS DE RESULTATS

• Evaluation des acquis

• Enquête de satisfaction

 OBJECTIFS

• Sensibiliser les professionnels et personnes accompagnées aux enjeux d’une communication accessible et les outiller dans la rédaction de leurs supports de communication à destination des personnes accueillies

• Maîtriser les règles européennes de l’information en FALC

• Écrire des documents en FALC

• Maitriser la méthodologie d’implication des personnes accueillies pour l’écriture en FALC

• Évaluer et vérifier les documents écrits en FALC

• Connaître et comprendre les bonnes pratiques et conditions pour poursuivre le développement du FALC au sein de l’établissement

  CONTENU

• Textes de référence en matière d’accessibilité (lois du 2 janvier 2002, du 11 février 2005, Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées)

Principes fondamentaux

• Découverte de la méthode FALC et de ses enjeux

• Compréhension de l'importance de la communication accessible

• Identification du public cible et de ses besoins

Techniques de traduction

• Analyse et préparation des documents à traduire

• Apprentissage des règles de syntaxe, de vocabulaire et de mise en page

• Exercices pratiques de traduction en petits groupes

Aspects pratiques

• Utilisation d'outils et de technologies pour la traduction

• Mise en page adaptée pour une lecture facile

• Illustration appropriée des documents

Validation et certification

• Relecture des traductions par des personnes en difficultés langagières et/ou en situation de handicap intellectuel

• Processus de certification des documents FALC

ORGANISATION DE LA FORMATION

Équipe pédagogique : 1 formateur et un coordinateur pédagogique

METHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUES

• Alternance d’apports théoriques et pratiques

• Ateliers guidés en sous-groupe afin de faciliter l’ancrage des savoirs

• Dans le cadre de ces ateliers différentes méthodes et moyens pédagogiques seront utilisés : échanges et discussions, mises en situation, documents illustrés sur vidéoprojecteur, élaboration de documents en Facile Á Lire et à Comprendre, (les participants apportent souvent leurs propres textes à traduire)

• Évaluation : diagnostic, formative et sommative

Ces formations visent à rendre l'information accessible à tous, en particulier aux personnes ayant des difficultés de compréhension ou de lecture.