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Rythme ton parcours

Périmètre d’éligibilité : Thionville (57)
Actualisé il y a 6 mois

Rythme ton parcours avec CREPI EST accompagne des étrangers primo‑arrivants à Metz via des ateliers de français à visée professionnelle et des méthodes pédagogiques innovantes, favorisant l’expression orale, la confiance en soi et l’intégration sociale et professionnelle.

Informations clés

Le public concerné

  • Personnes en situation juridique spécifique

Les critères d’admission

  • Résident QPV / ZFRR
  • Uniquement QPV ou ZFRR

Lieu d’accueil

Présentiel
Route de Thionville - 57970 Yutz
Voir sur la carte

Périmètre géographique

Thionville (57)

Durée de la prestation

8 heure(s) sur 5 semaine(s), soit 40 heure(s) au total

Frais à charge

Gratuit

Description du service

Rythme ton parcours avec CREPI EST est un service d’accompagnement linguistique et d’intégration destiné aux étrangers primo‑arrivants résidant à Metz, en particulier ceux disposant d’un niveau de français infra A2. Il vise à renforcer la maîtrise du français à visée professionnelle en complément des parcours linguistiques existants (notamment OFII), tout en favorisant l’insertion sociale et professionnelle.

Le service repose sur une approche pédagogique active et innovante, combinant des ateliers de français langue étrangère (FLE) orientés vers les situations du monde du travail et des temps collectifs d’expression orale fondés sur le rythme et la création artistique. Cette méthodologie permet de lever les freins linguistiques, de développer la confiance en soi et de faciliter la prise de parole, y compris pour des publics peu à l’aise à l’oral ou éloignés des apprentissages classiques.

Contenu du service
  • Ateliers de français à visée professionnelle

    Apprentissage du vocabulaire du quotidien et de l’emploi, compréhension orale, expression orale, préparation à des situations concrètes (se présenter, comprendre une consigne, échanger avec un collègue ou un employeur). Les ateliers s’appuient sur des méthodes participatives (jeux de rôle, mises en situation, supports visuels).

  • Apprentissage linguistique par le rythme et la création collective

    Le service intègre l’action La Partition de l’Emploi, qui mobilise le rythme, la voix et la création sonore comme outils pédagogiques. Cette approche facilite la mémorisation, la prononciation et l’expression orale, indépendamment du niveau d’écrit, et favorise l’engagement actif des participants.

  • Évaluation et suivi individualisé

    Un positionnement linguistique est réalisé à l’entrée et à la sortie du parcours (référentiel CECRL). Chaque participant bénéficie d’entretiens individuels permettant d’adapter le contenu aux besoins linguistiques, au projet professionnel et aux freins périphériques.

  • Articulation avec l’insertion professionnelle

    Des temps de rencontre avec des entreprises locales sont proposés dans un cadre sécurisant et non stigmatisant, permettant de pratiquer le français dans des situations réelles et de créer des passerelles vers l’emploi, la formation ou les dispositifs de droit commun.

Publics concernés
  • Étrangers primo‑arrivants (dont réfugiés et hors BPI)

  • Personnes avec un niveau de français inférieur au niveau A2

  • Attention particulière portée aux femmes primo‑arrivantes, souvent moins présentes dans les dispositifs classiques d’apprentissage linguistique

Objectifs du service
  • Renforcer la maîtrise du français oral à visée professionnelle

  • Favoriser l’atteinte ou la consolidation du niveau A2

  • Développer la confiance en soi et la capacité à communiquer

  • Faciliter l’intégration sociale et l’accès à l’emploi ou à la formation

Les démarches à réaliser

Pour les professionnels de l’accompagnement

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Pour les particuliers

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Autres informations

Thématiques et besoins associés

  • Lecture, écriture et calcul : Maîtriser le français

Type de service

Atelier

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