FORMATION "ENTRAINEMENT AUX ENTRETIENS PROFESSIONNELS"
DÉVELOPPEMENT PERSONNEL ET COMMUNICATION ORALE ÉCHANGES AUTOUR DES FREINS RÉDACTION DE L’ARGUMENTAIRE SIMULATIONS DIRIGÉES D'ENTRETIENS PROS
Informations clés
Le public concerné
- Public femme en difficulté
- Parent isolé
- Demandeur d’emploi bénéficiaire des minimas sociaux
- Demandeur d’emploi non indemnisé
- Artiste technicien de spectacle
- Etudiant en contrat d'alternance (apprentissage / professionalisation)
- Adhérent au Contrat de Sécurisation professionnelle (CSP)
- Personnes sans hébergement / Hébergées / Ayant un parcours de rue
- Personnes arrivées récemment en France
- Bénéficiaire de l'Allocation Adulte Handicapé (AAH)
- Demandeur d'emploi avec un projet de créateur/reprise d'entreprise
- Public senior + de 50 ans
- Bénéficiaire de prestation familiale
- Public en recherche d'emploi sur secteur prioritaire
- Etudiant boursier
- Etudiant non boursier
- Jeune déscolarisé
- Demandeur d'emploi
- Public moins de 26 ans
- Senior de + de 45 ans
- Bénéficiaire de la Prestation Compensation Handicap transport (PCH)
- Jeune de moins de 30 ans inclus
- Parents
- Jeune de 16 à 29 ans
- Etudiant
- Volontaire du service civique
- Demandeur d'emploi indemnisé
- Jeunes de 18 à 24 ans
- Jeunes sortants de l'Aide Sociale à l'Enfance (ASE)
- Mineur émancipé ou majeur de moins de 21 ans confrontés à des difficultés familiales, sociales et éducatives
- Personnes en situation de handicap
- Femmes
- Bénéficiaire de l'Allocation de solidarité aux personnes âgées (ASPA)
- Bénéficiaires de l'Allocation de Solidarité Spécifique (ASS)
- Jeunes (16-26 ans)
- Bénéficiaire du Revenu de Solidarité Active (RSA)
- Demandeur d'emploi longue durée (DELD)
- Demandeur d'emploi très longue durée (DETLD)
- Bénéficiaire de l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés (RQTH, AAH, invalidité...)
- Bénéficiaire de la Protection Internationale (Protection Subsidiaire / Réfugié)
- Bénéficiaire des minima sociaux
- Personne sous tutelle ou curatelle
Les critères d’admission
- Etre adressé.e par un prescripteur partenaire
- La formation doit être financée ou cofinancée par France Travail
- Exclu.e du système bancaire classique (faible revenu ou situation professionnelle fragile)
- Demande adressée par un travailleur social
- Notification de transport adapté de la part de la M.D.P.H
- Personne ne nécessitant pas de véhicule adapté
- Reconnaissance de la Commission des Droits et de l’Autonomie pour les Personnes Handicapées (CDAPH)
- Bénéficiaires de l'accompagnement global
- Allocataire CAF
- Bénéficiaire d'un accompagnement PLIE
- Être éligible aux critères IAE
- Inscrit à la Mission Locale
- Résident QPV / ZFRR
- Personne non imposable
- Personnes n'ayant pas accès au crédit bancaire classique
- Contrat d’engagement
Lieu d’accueil
Fréquence et horaires
4 jours idéalement consécutifs de 09h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h00Périmètre géographique
Nantes (44)Durée de la prestation
20 heure(s) sur 1 semaine(s), soit 20 heure(s) au total
Frais à charge
Description du service
Évaluer ses talents et les utiliser. Mieux se connaître soi-même pour exprimer et développer ses propres idées au travers d’émotions diverses, enrichies par la matière même de ce que nous sommes. C’est l’apprentissage ou le perfectionnement du recul face à une situation délicate et la pertinence nécessaire à des prises de décisions.
Découvrir ou approfondir, en groupe, la capacité à cerner l’autre, afin d’établir un rapport privilégié, dans une situation donnée.
À QUI S’ADRESSE L'ACTION ?
À toute personne en recherche d'emploi, désireuse d'améliorer sa communication avec les autres, sur le plan professionnel. La motivation est le moteur de cette démarche positive. Les sessions s’imprègnent de bonne humeur et de bienveillance.
CONTENU DE LA FORMATION
**DÉCONTRACTION **- LÂCHER PRISE
La décontraction est un moment privilégié et bénéfique, à l'écoute du ressenti dans l’instant présent. Détente musculaire et évacuation du stress. La parole et la musique accompagnent les participants.tes. Par le lâcher-prise, il faut entendre "non-cérébralité". C’est l’état que l’on atteint quand, au- delà d’une simple détente, l’esprit est mis en sommeil.
**CONCENTRATION **- DÉPLACEMENTS EN GROUPE
C’est un travail sur la conscience de sa gestuelle qui demande une réelle concentration. L’objectif est de se préparer à participer. L’écoute et la mémoire immédiate où la disponibilité sont mises à l’épreuve.
**VOIX **– RESPIRATION – DICTION - DOUBLAGE VOIX
- Exercices simples en tenant compte des capacités de chacun. Il s'agit de comprendre la gestion du souffle, souvent mise à mal en état de stress. - La question est de savoir si l’on veut être entendu ou écouté… et compris ! Différentes techniques sont utilisées pour aborder le travail de la diction. Cet entrainement régulier et précis donne des résultats très probants. - Le doublage voix maintient en éveil la mécanique du langage et du souffle, très précieuse pour la communication orale. L’exercice demande une attention aiguisée.
**IMPROVISATION **L’imaginaire et la mémoire sensorielle sont au service d’une situation immédiate. Seul.es ou en groupe, les participant.es improvisent sur des propositions parfois improbables dans une situation donnée. L’initiation à l'improvisation autorise un travail sur soi, générant une énergie collective et une spontanéité propre à éveiller la tolérance et l’acuité sur une situation ou un enjeu délicat. C’est un travail volontaire sur la timidité, entre autres freins, qui harmonise la gestuelle avec la prise de parole.
**ARGUMENTAIRE **Nous déclenchons une réflexion individuelle par l’écrit, puis partager oralement, autour des questions personnelles qui inquiètent et/ou qui agacent. Il s’agit de gérer le stress. Avec une bonne préparation, on se rend à un entretien, une conversation et non plus à un interrogatoire.
Nous ciblons les questions récurantes qui inquiètent ou qui fâchent :
Présentez-vous.
Quelle est votre motivation ?
Vos défauts et vos qualités.
Pour vous plutôt qu'une autre personne ?
Autour de ces questions très personnelles, nous proposons des pistes que les stagiaires personnalisent lors des échanges croisés.
**SIMULATIONS D’ENTRETIENS PROFESSIONNELS **Travail sur des mises en situation dirigées individuelles, au sein du groupe. L’exercice est personnalisé afin de pointer et rectifier les obstacles récurrents lors des entretiens.
SAVOIR SE PRÉSENTER AVEC CONVICTION ET NATUREL NE PAS SE METTRE DE PRESSION SUR LE RÉSULTAT
**CAPTATION VIDÉO DES SIMULATIONS D’ENTRETIENS **Retour immédiat et constructif, la captation vidéo contribue à développer l’image que l’on se fait de soi-même, souvent faussée par des a priori. Acceptation du regard de l'autre. Débriefing collectif. Les images sont ensuite effacées.
D’autres exercices sont proposés : L’auto-bilan écrit "Qu’est-ce qui va bien/qu’est-ce qui va moins bien ?" - Le lexique des mots métiers - Les simulations entre stagiaires - …
Évaluer ses talents et les utiliser. Mieux se connaître soi-même pour exprimer et développer ses propres idées au travers d’émotions diverses, enrichies par la matière même de ce que nous sommes. C’est l’apprentissage ou le perfectionnement du recul face à une situation délicate et la pertinence nécessaire à des prises de décisions.
Découvrir ou approfondir, en groupe, la capacité à cerner l’autre, afin d’établir un rapport privilégié, dans une situation donnée.
À QUI S’ADRESSE L'ACTION ?
À toute personne en recherche d'emploi, désireuse d'améliorer sa communication avec les autres, sur le plan professionnel. La motivation est le moteur de cette démarche positive. Les sessions s’imprègnent de bonne humeur et de bienveillance.
CONTENU DE LA FORMATION
**DÉCONTRACTION **- LÂCHER PRISE
La décontraction est un moment privilégié et bénéfique, à l'écoute du ressenti dans l’instant présent. Détente musculaire et évacuation du stress. La parole et la musique accompagnent les participants.tes. Par le lâcher-prise, il faut entendre "non-cérébralité". C’est l’état que l’on atteint quand, au- delà d’une simple détente, l’esprit est mis en sommeil.
**CONCENTRATION **- DÉPLACEMENTS EN GROUPE
C’est un travail sur la conscience de sa gestuelle qui demande une réelle concentration. L’objectif est de se préparer à participer. L’écoute et la mémoire immédiate où la disponibilité sont mises à l’épreuve.
**VOIX **– RESPIRATION – DICTION - DOUBLAGE VOIX
- Exercices simples en tenant compte des capacités de chacun. Il s'agit de comprendre la gestion du souffle, souvent mise à mal en état de stress. - La question est de savoir si l’on veut être entendu ou écouté… et compris ! Différentes techniques sont utilisées pour aborder le travail de la diction. Cet entrainement régulier et précis donne des résultats très probants. - Le doublage voix maintient en éveil la mécanique du langage et du souffle, très précieuse pour la communication orale. L’exercice demande une attention aiguisée.
**IMPROVISATION **L’imaginaire et la mémoire sensorielle sont au service d’une situation immédiate. Seul.es ou en groupe, les participant.es improvisent sur des propositions parfois improbables dans une situation donnée. L’initiation à l'improvisation autorise un travail sur soi, générant une énergie collective et une spontanéité propre à éveiller la tolérance et l’acuité sur une situation ou un enjeu délicat. C’est un travail volontaire sur la timidité, entre autres freins, qui harmonise la gestuelle avec la prise de parole.
**ARGUMENTAIRE **Nous déclenchons une réflexion individuelle par l’écrit, puis partager oralement, autour des questions personnelles qui inquiètent et/ou qui agacent. Il s’agit de gérer le stress. Avec une bonne préparation, on se rend à un entretien, une conversation et non plus à un interrogatoire.
Nous ciblons les questions récurantes qui inquiètent ou qui fâchent :
Présentez-vous.
Quelle est votre motivation ?
Vos défauts et vos qualités.
Pour vous plutôt qu'une autre personne ?
Autour de ces questions très personnelles, nous proposons des pistes que les stagiaires personnalisent lors des échanges croisés.
**SIMULATIONS D’ENTRETIENS PROFESSIONNELS **Travail sur des mises en situation dirigées individuelles, au sein du groupe. L’exercice est personnalisé afin de pointer et rectifier les obstacles récurrents lors des entretiens.
SAVOIR SE PRÉSENTER AVEC CONVICTION ET NATUREL NE PAS SE METTRE DE PRESSION SUR LE RÉSULTAT
**CAPTATION VIDÉO DES SIMULATIONS D’ENTRETIENS **Retour immédiat et constructif, la captation vidéo contribue à développer l’image que l’on se fait de soi-même, souvent faussée par des a priori. Acceptation du regard de l'autre. Débriefing collectif. Les images sont ensuite effacées.
D’autres exercices sont proposés : L’auto-bilan écrit "Qu’est-ce qui va bien/qu’est-ce qui va moins bien ?" - Le lexique des mots métiers - Les simulations entre stagiaires - …
Les démarches à réaliser
Pour les professionnels de l’accompagnement
- Orienter votre bénéficiaire via le formulaire DORA
- Nous envoyer un e-mail
- Nous téléphoner
Pour les particuliers
- Nous envoyer un e-mail
- Nous téléphoner
- Orientation par un professionnel
Autres informations
Thématiques et besoins associés
- Choisir un métier : Identifier ses points forts et ses compétences
- Préparer sa candidature : Valoriser ses compétences, Organiser ses démarches de recherche d’emploi
- Trouver un emploi : Convaincre un recruteur en entretien
- Remobilisation : Bien-être et confiance en soi