OBJECTIFS: Faire le point sur son parcours professionnel. Identifier ses compétences, analyser ses motivations et valeurs. Construire un projet professionnel. Renforcer la confiance en soi. Préparer une recherche d’emploi. Définir un projet de formation ou de VAE.
Informations clés
Le public concerné
- Tous publics
Les critères d’admission
- Maitriser l'écriture, la lecture
Lieu d’accueil
Périmètre géographique
Île-de-FranceFrais à charge
Description du service
PRESTATION CERTIFIEE QUALIOPI
PROGRAMME
1. Phase préliminaire
Informer le bénéficiaire des conditions de déroulement
du Bilan de compétences, des méthodes et outils
proposés ainsi que des principes déontologiques
applicables. Définir et analyser les besoins, la nature des
besoins et le contexte de la demande de la prestation.
Confirmer l’engagement librement consenti du
bénéficiaire.
2. Phase d’investigation
Analyser les motivations, intérêts professionnels et
personnels. Identifier les compétences et aptitudes.
Repérer les éléments de l’expérience transférables dans
les situations professionnelles nouvelles. Déterminer les
possibilités d’évolution en tenant compte du contexte
économique, des opportunités de formation et des
perspectives réalistes d’emploi. Mesurer la faisabilité du
projet par des enquêtes de terrain. Définir un plan
d’action.
3. Phase de conclusion
Identifier les facteurs susceptibles de favoriser la
réalisation du projet professionnel et le cas échéant d’un
projet de formation, d’une démarche VAE ou d’un projet
de création d’entreprise. Prévoir les principales étapes et
les moyens de mise en œuvre du projet.
MODALITE PEDAGOGIQUE
Entretiens individuels
Présentiel ou mixte (présentiel & à distance)
EVALUATION
Evaluation des acquis au terme de chaque phase
d’accompagnement
METHODES ET MOYENS
Entretiens individuels personnalisés
Tests de personnalité et d’intérêts professionnels
Outils d’aide à la conduite du Bilan de Compétences
PRESTATION CERTIFIEE QUALIOPI
PROGRAMME
1. Phase préliminaire
Informer le bénéficiaire des conditions de déroulement
du Bilan de compétences, des méthodes et outils
proposés ainsi que des principes déontologiques
applicables. Définir et analyser les besoins, la nature des
besoins et le contexte de la demande de la prestation.
Confirmer l’engagement librement consenti du
bénéficiaire.
2. Phase d’investigation
Analyser les motivations, intérêts professionnels et
personnels. Identifier les compétences et aptitudes.
Repérer les éléments de l’expérience transférables dans
les situations professionnelles nouvelles. Déterminer les
possibilités d’évolution en tenant compte du contexte
économique, des opportunités de formation et des
perspectives réalistes d’emploi. Mesurer la faisabilité du
projet par des enquêtes de terrain. Définir un plan
d’action.
3. Phase de conclusion
Identifier les facteurs susceptibles de favoriser la
réalisation du projet professionnel et le cas échéant d’un
projet de formation, d’une démarche VAE ou d’un projet
de création d’entreprise. Prévoir les principales étapes et
les moyens de mise en œuvre du projet.
MODALITE PEDAGOGIQUE
Entretiens individuels
Présentiel ou mixte (présentiel & à distance)
EVALUATION
Evaluation des acquis au terme de chaque phase
d’accompagnement
METHODES ET MOYENS
Entretiens individuels personnalisés
Tests de personnalité et d’intérêts professionnels
Outils d’aide à la conduite du Bilan de Compétences
Les démarches à réaliser
Pour les professionnels de l’accompagnement
- Orienter votre bénéficiaire via le formulaire DORA
- Nous envoyer un e-mail
- Nous téléphoner
Pour les particuliers
- Nous envoyer un e-mail
- Nous téléphoner
Autres informations
Thématiques et besoins associés
- Choisir un métier : Identifier ses points forts et ses compétences, Découvrir un métier ou un secteur d’activité, Confirmer son choix de métier
- Trouver un emploi : Répondre à des offres d’emploi, Convaincre un recruteur en entretien