eva, outil numérique de positionnement des compétences de base
Le service public numérique eva permet d’évaluer les compétences de base des personnes, de manière ludique et rapide (les tests sont conçus sous forme de jeux).
Informations clés
Le public concerné
- Bénéficiaire du Revenu de Solidarité Active (RSA)
- Etudiant en contrat d'alternance (apprentissage / professionalisation)
- Stagiaire de la formation professionnelle
- Jeune déscolarisé
- Demandeur d'emploi
- Salarié
- Jeune de 16 à 29 ans
- Demandeur d'emploi longue durée (DELD)
Les critères d’admission
- Etre adressé.e par un prescripteur partenaire
Lieu d’accueil
Fréquence et horaires
Service accessible en permanencePérimètre géographique
France entièreDurée de la prestation
2 heure(s) sur 1 semaine(s), soit 2 heure(s) au total
Frais à charge
Description du service
Le service eva (ancienne Start-up d’État portée par le Haut-commissariat aux compétences et le ministère du Travail, aujourd'hui porté par l'ANLCI) est reconnu comme « service à impact » par la Direction interministérielle du Numérique.
Eva est un outil d’évaluation de la maîtrise des compétences de base (littéracie et numéracie) et d’aide à l’accompagnement des publics en difficultés, en particulier les personnes en situation d’illettrisme ou d’innumérisme.
Eva propose deux modalités d’évaluation de compétences :
Des parcours « Diagnostics », ludiques et rapides, qui permettent d’une part de disposer rapidement d’une première photographie du niveau de maîtrise des compétences de base, et d’autre part de faciliter la remobilisation des personnes en difficultés en valorisant leurs compétences transversales.
Des parcours « Positionnement » qui permettent de tester de façon précise la maîtrise des compétences langagières, mathématiques et cognitives pour construire des contenus et objectifs pédagogiques adaptés, et d’éventuellement mesurer les progrès réalisés par une personne à l’issue d’un parcours de formation (« test & re-test »).
Eva est mis à disposition gratuitement par l’ANLCI, qui maintient le service en amélioration continue en fonction des retours utilisateurs (professionnels et bénéficiaires).
Depuis sa mise en ligne, le service eva a permis à plus de 15 000 professionnels, dans 5 700 structures, de proposer 190 000 bilans (diagnostics et positionnements) aux publics accompagnés.
Plus de 36 000 situations de difficultés graves avec les compétences de base (illettrisme et/ou innumérisme potentiels) ont été mises en évidence pour permettre un meilleur accompagnement des bénéficiaires.
Le service eva (ancienne Start-up d’État portée par le Haut-commissariat aux compétences et le ministère du Travail, aujourd'hui porté par l'ANLCI) est reconnu comme « service à impact » par la Direction interministérielle du Numérique.
Eva est un outil d’évaluation de la maîtrise des compétences de base (littéracie et numéracie) et d’aide à l’accompagnement des publics en difficultés, en particulier les personnes en situation d’illettrisme ou d’innumérisme.
Eva propose deux modalités d’évaluation de compétences :
Des parcours « Diagnostics », ludiques et rapides, qui permettent d’une part de disposer rapidement d’une première photographie du niveau de maîtrise des compétences de base, et d’autre part de faciliter la remobilisation des personnes en difficultés en valorisant leurs compétences transversales.
Des parcours « Positionnement » qui permettent de tester de façon précise la maîtrise des compétences langagières, mathématiques et cognitives pour construire des contenus et objectifs pédagogiques adaptés, et d’éventuellement mesurer les progrès réalisés par une personne à l’issue d’un parcours de formation (« test & re-test »).
Eva est mis à disposition gratuitement par l’ANLCI, qui maintient le service en amélioration continue en fonction des retours utilisateurs (professionnels et bénéficiaires).
Depuis sa mise en ligne, le service eva a permis à plus de 15 000 professionnels, dans 5 700 structures, de proposer 190 000 bilans (diagnostics et positionnements) aux publics accompagnés.
Plus de 36 000 situations de difficultés graves avec les compétences de base (illettrisme et/ou innumérisme potentiels) ont été mises en évidence pour permettre un meilleur accompagnement des bénéficiaires.
Les démarches à réaliser
Pour les professionnels de l’accompagnement
- Orienter votre bénéficiaire via le formulaire DORA
- Se rapprocher d'un prescripteur (Mission locale, France Travail...)
Pour les particuliers
- Orientation par un professionnel
Les documents à fournir
Documents à compléter
Autres informations
Thématiques et besoins associés
- Lecture, écriture et calcul : Maîtriser le calcul, Maîtriser le français